Naturvetenskap i barnböcker

Vi har läst en bok där vi har tittat på naturvetenskap i barnlitteratur. Vi valde "Bu och Bä i blåsväder"

Den handlar om att Bu och Bä är och handlar och råkar tappa ett kålhuvud i backen på väg hem. De märker skillnaden på om det rullar nerför backen eller om det ska rullas uppför.

                  Vi tog med oss ett kålhuvud och gick ut i backen för att undersöka vad som händer.

Vi gick högst upp och märkte att när vi lade det på marken och puttade lite på det så rullade det ner alldeles av sig själv. När vi sedan skulle rulla det uppför backen då fick vi putta på det och inte släppa det för då rullade det tillbaka igen.

Vi kom fram till att det är lättare att rulla något när det lutar neråt än när det lutar uppför.

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

 • utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

                                                                                                                             (Lpfö98/16)

Påskfest

Idag har vi haft påskfest. Vi började med att sjunga påsksånger tillsammans.

      Därefter var det äggrullning nerför rutchkanan, vilket ägg kunde komma längst?

Barnen har också målat sina ägg som de hade med sig

Sedan var det dags för skattjakt, den första ledtråden fanns i båten,

nästa fanns i trädet

och i sandlådan hittade barnen ett påskägg fullt med små fina kycklingar

Mat-temavecka

Denna vecka har köket bjudit på mar från olika länder och vi har passat på att prata om respektive land, flaggor, visat bilder på saker som är typiskt för landet och vi har lyssnat på sånger på ländernas språk.
I måndags började vi med Danmark

Vi pratade om hur man kan komma dit. På bron med tåg, eller bil, med båt eller flyg.

Barnen visste att där fanns ett zoo med djur och en legofabrik

I tisdags reste vi till Thailand

Dit kommer man med flyg, det finns exotiska djur och härliga stränder men också stora städer.

Sedan gick turen till Polen

Där finns det också fina städer och ett stort dinosaurieland

Vi fortsatte nästa dag till Indien

Vi fick se bilder på vackra byggnader, på massor av kryddor och vi luktade på kanel och curry. Vi såg också kor som går på stranden

Resan avslutade vi i Italien

Där tittade vi på en bild på Venedig där det finns kanaler istället för gator och båtar istället för bilar.

Vi såg också att det finns andra helt vanliga städer med fina byggnader 

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer                                                                                                                                         (Lpfö98/16)